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Musikschulen · Mitarbeitergewinnung

Fast 85 % der privaten Musikschulen arbeiten nur mit Honorarkräften. So finden sie Lehrkräfte für die Zeit nach Herrenberg.

Musiklehrer mit Gitarre, Geige und Noten im Flur einer Musikschule

Von Julian Klemens & Tobias Eschmann · Aktualisiert im Oktober 2026 · 4 Minuten Lesezeit

Die Warteliste für Klavier wird länger, für Schlagzeug ist keine Lehrkraft frei, und die Gesangslehrerin hört zum Sommer auf. Bis Ende 2027 muss außerdem dein Modell stehen, Honorar oder Festanstellung. Manche Lehrkraft will sich gar nicht anstellen lassen. Und die städtische Musikschule stellt selbst ein.

fast 85 %der privaten Musikschulen arbeiten ausschließlich mit Honorarkräften
20 bis 30 %der Honorarkräfte lehnen eine Festanstellung ab (Schätzung)
12 %aller Beschäftigten schauen sich aktiv nach einem neuen Job um

Quellen: BdfM-Umfrage 2022 und Schätzung (via bonedo, 09/2024); Gallup Engagement Index Deutschland 2025

Warum kaum eine Lehrkraft auf deine Anzeige antwortet

Wer gut unterrichtet, hat Schüler. Gute Instrumentallehrkräfte arbeiten an der städtischen Musikschule, an anderen Privatschulen oder in eigenen Räumen und schauen nicht in Stellenbörsen. Fest anstellen lassen will sich auch nicht jede: „In dieser Form fest angestellt zu sein, bedeutet einen unheimlichen Verwaltungsaufwand“, sagt eine Saxofonlehrerin aus Halle.

Die öffentlichen Musikschulen stellen dagegen mehr Lehrkräfte fest an. In Baden-Württemberg stieg die Zahl von rund 2.175 Vollzeitstellen (2022) auf rund 2.775 (2024). Du konkurrierst also mit Arbeitgebern, die feste Verträge bieten.

Quellen: Zitat: Oda Michael, Saxofonlehrerin an der Musikschule Halle (MDR via kommunal.de, 2024); Landtag Baden-Württemberg (08/2026)

Wenn für ein Instrument die Lehrkraft fehlt

Jede unbesetzte Stelle kostet Schüler und Gebühren, Monat für Monat.

  • Anmeldungen für Gitarre oder Klavier sagst du ab, weil niemand frei ist.
  • Fällt eine Lehrkraft aus, fällt Unterricht aus, und Eltern melden ab.
  • Du unterrichtest selbst und erledigst die Verwaltung am Abend.
  • Ohne Lehrkräfte, die mitziehen, gelingt die Umstellung auf ein tragfähiges Modell nicht.
31.12.2027

Dann endet die Übergangsregelung für Honorarkräfte an Musikschulen. Bis dahin muss klar sein, mit welchen Lehrkräften dein Unterricht weiterläuft, ob frei oder angestellt.

Quelle: Übergangsregelung nach § 127 SGB IV, am 05.03.2026 verlängert (Landtag Baden-Württemberg, Drs. 18/261)

So erreicht der Mittelstandsfreund Lehrkräfte, die nicht suchen

Nach dem Gallup Engagement Index fühlen sich 9 von 10 Beschäftigten ihrem Arbeitgeber kaum verbunden, und nur 12 % suchen aktiv. Viele Lehrkräfte wären also offen für ein Angebot, das besser passt. In Jobportalen tauchen sie nicht auf.

Wir erreichen sie auf dem Smartphone, in deiner Region, mit dem, was ihnen bisher fehlt. Das kann eine Teilzeit-Festanstellung mit festen Mindeststunden sein, ein gutes Kollegium oder Raum für ein eigenes Ensemble. Den Aufwand übernehmen wir.

  1. 01Wir texten und gestaltenAnzeigen und Bilder kommen von uns.
  2. 02Wir schalten regionalDie Anzeigen laufen nur im Umkreis deiner Schule.
  3. 03Wir prüfen vorabInstrument, Qualifikation und gewünschtes Modell sehen wir uns an, bevor eine Bewerbung an dich geht.
  4. 04Du führst die GesprächeAm Ende sprichst du nur mit Lehrkräften, die passen.
Dir fehlen eher Schüler?

Dann lies, wie private Musikschulen Anmeldungen von Familien und Erwachsenen bekommen, auch für die freien Vormittage.

Zur Neukundengewinnung für Musikschulen

Quelle: Gallup Engagement Index Deutschland 2025

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FAQ für Musikschulen

Häufige Fragen zur Mitarbeitergewinnung

Das ist eine Rechtsfrage, die du mit deinem Steuerberater oder Anwalt klären solltest. Rechtsberatung geben wir nicht. Wir suchen Lehrkräfte für das Modell, für das du dich entscheidest, ob Festanstellung, Teilzeit oder freie Mitarbeit.